人文教育与艺术学院组织开展长三角教育现代化监测评估测试活动

2024年11月25日晚19点，人文教育与艺术学院积极组织学院23级、24级学生参与长三角教育现代化监测评估活动，旨在深入了解教育现代化进程，提升学生对教育评估实践的认知与参与度，学院高度重视此项活动。

活动伊始，杨巧云老师向同学们详细介绍了长三角教育现代化监测评估的重要意义、目标以及具体实施流程，通过深入浅出的讲解，学生们对教育现代化的内涵有了更为深刻的理解，同时也明白了自身在此次监测评估中所肩负的责任。在随后的实践环节中，学院根据年级分组，分别针对不同的评估维度展开工作。

长三角教育现代化监测评估涵盖了教育公平、教育质量、教育信息化等多个重要领域，通过科学的指标体系和严谨的数据收集分析，为区域教育政策的制定与调整提供有力依据。人文教育与艺术学院积极响应号召，组织学生参与其中，不仅有助于提升监测评估工作的全面性与准确性，更能让学生在实践中增强对教育现代化的感性认识，锻炼其研究与分析能力。

未来，学院将继续加强与各类教育实践项目的合作，为学生搭建更多实践平台，助力他们成长为具有创新精神和实践能力的高素质人才，为推动教育现代化事业贡献更多力量。

（撰稿：杨巧云|核稿：吕月侠、袁小翠|审稿：王情情）